5月18日下午,全體語文教師在二樓報告廳進行了復課復學后首次語文組大教研。
本次教研由李越老師主持,她主要對本次教師教案檢查做以總結,肯定了各位老師教案書寫工整美觀,教學設計合理,教學過程清楚,并向大家介紹除了新授課之外其他課型的教案寫法和要求。
接著劉利梅校長向大家闡述了寫教案的目的:
第一要了解教材,在備課時要清楚本年級孩子需要“四會”的生字數量以及對整本教材的把控,將“單元式備課”和“群文閱讀”融入到自己的備課中;
第二要學會留痕,教案不僅僅是為了檢查,更是為了個人的成長,在一次次備課中研磨、反思、成長,努力成為真正的“教書匠”;還要了解教材編寫者的意圖,并且把教材與生命成長緊密聯系起來。
第三,劉校長希望青年教師通過寫教案、勤反思,能夠快速地成長。她說道:“英才是一個年輕向上的團隊,希望青年教師們能珍惜時光,不負韶華?!?/span>
教材解讀之后,又針對剛結束居家學習返入學校的孩子特點,劉校提出了兩點:一是關注孩子的健康。如果還帶著口罩實在不舒服,一定要把孩子帶到人少的地方,讓孩子去掉口罩,自由呼吸一會。二是關注孩子的心情。返校后的孩子戴著口罩,多了份焦慮與不安,少了份輕松和快樂。老師們無論是課堂還是課間,都要關注孩子是否快樂,要以游戲帶動孩子快樂起來,不要一味地追求學業。
最后,老師們也討論了課間小游戲,大家表示收獲很大,會竭盡全力引導孩子們身體走進課堂的同時,也做到心在課堂,快樂在課堂。
2020年05月25日
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總結 反思 成長 ——記語文組大教研
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